¿Inicio de clases?...
Esos primeros días son igual de intimidantes para alumnos y maestros.
El ejercicio usual de “¿cómo te llamas, de donde eres y que te gusta…?” siento que ya cansan. Te propongo estas dinámicas para “romper el hielo” y que la primera impresión de tu curso sea buena. Adáptalas en función a tus necesidades, así podrán:
Reducir la tensión y la pena inicial,
Desarrollen un ambiente de confianza y equipo
Favorezcan los aprendizajes personales y grupales.
Toma partido
Ideal para mover a los participantes, no se necesita material.
Di a tu grupo que se pare en el medio del salón. Explica que les vas a ofrecer una opción con dos posibilidades. TIENEN QUE ESCOGER UNA Y MOVERSE.
Cada vez que hagas la pregunta, señala el lado del salón al que deben ir.
Ejemplo: Helado de Vainilla (señalas derecha) o chocolate (izquierda)
Algunas ideas para empezar:
vacación en playa o nieve
pizza o hamburguesa
navidad o Halloween
verano o invierno
dulce o salado
gato o perro
pop o rap
Es una manera fácil de ver que le gusta al grupo, que entre ellos encuentren cosas en común y se haga un ambiente dinámico.
Entrevista
Además de decir su nombre, añada preguntas inusuales que nada tengan que ver con el tema. Puedes ponerla en el pizarrón y ellos escogen una, les das un dado y según su número, tú les das la pregunta. Imprime un cuestionario, lo llenan de manera personal y luego comparten.
¡Para romper el primer hielo, puedes empezar tú!
Social media
Permite que busquen en su teléfono, su publicación de Instagram favorita. Después de decir su nombre, que compartan la publicación y expliquen por qué es especial.
Aviones de papel
dales 5 minutos para dibujar lo que sea en un papel y poner su nombre.
Después pídeles que lo doblen como un avioncito de papel. (pon instrucción básica por si alguien se atora)
a la cuenta de tres y TODOS al mismo tiempo, hacer volar los avioncitos.
Cuando caigan, cada quien toma uno, que no sea el suyo, y busca al dueño de ese avión para hacerle dos preguntas.
Recuerda, que irás conociendo al grupo a través del curso, no hagas estas dinámicas demasiado largas o cansadas. Es más importante set the mood (crear el ambiente) y dejar que fluya.
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